班主任基本理论和管理方法
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坚持从实际出发,实事求是,理论联系实际的原则。从班主任自身能力知识出发,不能脱离实际工作,另起炉灶,也不要超出个人水平,好高骛远。指导工作实践,在工作实践中检验,以强化、修正理论成果。坚持客观性原则。首先指班主任进行教育科学研究态度要科学,方法要科学,决不能从主观愿望出发,让活生生的客观事实,就范于僵化的固有观念;同时,还指班主任研究出的教育理论要符合客观实际,能够指导实践工作。坚持整体性原则。要求班主任在进行教育科学研究的过程中,要把科研看成是整体系统。
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