复习目标：1．牢固地掌握本学期所学的概念、法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。2．通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。3．能正确地解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。4．认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，...

数学家是对世界数学的发展作出创造性贡献的人士，专注于研究数论算法、数学建模、理论物理、几何算法、代数变换技巧等。中国伟大的数学家有：商鞅、张衡、刘徽、祖冲之、胡明复、华罗庚、陈景润等。1、华罗庚，出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多...

1、在现代社会的学习中，创建了许许多多的科目，如信息技术、美术、体育等。这些科目都非常有趣。但是，我仍对数学情有独钟。2、数学是由一些有趣的运算与奇妙的公式组成。我自从开始学习数学，便酷爱这奇妙的科目。它的魅力与学习它而得到的成就使我产生学习数学的动力。3、记得小学一年级，我开始接受教育。最初，我只...

1、因为俄罗斯主要是通过数学夏令营培养学生对数学的兴趣，发现有数学天赋的学生，使他们能通过和数学家的接触，让他们了解数学，并最终走上数学家的道路。2、俄罗斯联邦（英：RussianFederation），又称俄罗斯（英：Russia），简称俄联邦、俄国。是由22个自治共和国、46个州、9个边疆区、4...

小学数学复习的目的任务数学总复习的目标任务是：查漏补缺，夯实“双基”，提高能力，促进学生发展，具体有以下几个方面：帮助学生梳理知识，形成网络，使知识系统化、结构化，以加深对知识的理解及知识之间内在联系的把握；通过全面、系统的复习，进行查漏补缺，综合应用，帮助学生进一步巩固和熟练掌握小学九义大纲和教材...

做十道题，不如讲一道题。孩子做完家庭作业后，家长不妨鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题。培养质疑的习惯。有时，可以故意制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。通过这样的训练，孩子会在思维上逐步形成独立见解，养成一种质疑的习惯。举一反三，学会变通。在数学的训练中，要给孩子举一反三训练。一道题看似理解，...

1、二年级数学小论文1今天，吃晚饭的时候，我发现我家的桌子是正方形的，那一张桌子就有4个角。爸爸说：“我给你出一道问题，考考你，要是把正方形的一个角剪去，那还有几个角呢？”我想剪去一个角，原本一个角变成了2个角，加上原有的3个角，就有5个角了。爸爸又说：“还有别的剪法吗”这可难住我了，还有别的剪法？...

社会学专业不需要要学习高等数学。社会学专业培养具备较全面的社会学理论知识和较熟练的社会调查技能。能够在教育、科研机构、党政机构、企事业单位、社会团体中从事社会的研究与调查工作。也是培养政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的高级专门人才。社会学专业就业方向社会学专业就业方向：社会学专业...

1、加法时可将其和为10相关数字先加，例如3与7，2与8，或1、4与5各数字可先加，以便计算。2、连减法，如：95-28=？先减去与被减数个位数相同部分的数（即个位是被减数的个位，十位是减数的十位），再减去少减去部分的数。过程：先用95-25=70。再用70-3=67即可。3、先减后加法。如：76-...

1、集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。2、数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义，认识数字，理解数字，运用数字，最终形成数的概念。3、量：通过对集合和数的学习，...

在正整数中，只能被1和它本身整除的数叫质数，除了能被1和它本身整除之外还能被其它的整数整除的数叫合数。例如：7只能被1和7整除，所以7是质数；4除了能被1和4整除外，还能被2整除，所以4是合数。（1）质数又称素数，有无限个。一个大于1的自然数，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除，该数除了1和它本...

兴趣是学习的老师孩子的兴趣是孩子能顺利进行一门课程学习的重要基础，所以，想要提高孩子学习成绩的话，首先应该转变孩子对该学科的态度，让他从有抵触情绪到愿意主动接纳知识，促成良性的学习状态。引导孩子理解公式巧妇难为无米之炊，在数学学习中，公式就是解题的基石，不熟悉公式的话，解题根本无从下手，所以有必要让...

1、尊敬的各位家长朋友们：2、大家下午好!非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，在此,衷心的感谢各位家长对我们工作的关心与支持。作为比干完小五(2)班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲...

1、在数学中三角形是Delta，第四个希腊字母的读音，其大写为Δ，小写为δ。在数学或者物理学中大写的Δ用来表示增量符号。而小写δ通常在高等数学中用于表示变量或者符号。代数学中，Δ用作表示一元二次方程根的判别式。即Δ=b²-4ac。2、根的判别式是判断方程实根个数的公式，在解题时应用十分广泛，涉及到解...

到底是大师的著作，不同凡响。数学是各式各样的证明技巧。数学是一种别具匠心的艺术。前进吧，前进将使你产生信念。我们欣赏数学，我们需要数学。学数学，绝不会有过份的努力。数学是打开科学大门的钥匙。我们必须知道，我们必将知道。纯数学是魔术家真正的魔杖。数学是上帝描述自然的符号。